二胡教学竹笛音阶 二胡教学竹笛音阶视频

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二胡教学竹笛音阶的问题，于是小编就整理了2个相关介绍二胡教学竹笛音阶的解答，让我们一起看看吧。

受【洋洋爷爷260邀请答题】

题主想学用二胡的泛音来确定d1-a1的音高，这个问题在二胡末学完中级教程的学员来说都是较难的，没有经过专门视唱练耳训练的人很难把控这a1外空弦为440Hz频率的音高标准，因为在440Hz上只有好的调律师才能凭听力为你的钢琴国际标准音定为高5Hz，以防演奏中琴弦松驰的误差率。

十多年前我的学生独自跟家长去北京参加二胡决赛，那时既没有定音哨，也没有定音器，土办法听磁带，找曲中空弦音，在定好内外弦后，用拉响二胡练唱6音，要做到下一次拿起二胡调弦时先唱出6音高，再根据嘴上唱的音高调好内外弦。再注意辩别人家的内外空弦跟自己的二胡一比，有出入就再调一下，调好后，只要拉外弦中间音，出高亢的泛音就为标准的a1了。

以后买了定音哨就方便了，如今流行定音器，夹在二胡上一试对准了就行，十分方便。对初中级的学生是离不开这宝贝的。对于利用泛音定琴弦音高，我们只能要求高级别的学生具备用泛音测定你的内外弦是否为标准d1-a1，比如外弦，只有达到了440Hz频率时，中间八度音当手指浮按，弓速偏快时才能发出高亢的鸣叫，如果松动达不到440Hz，叫声就不行，这也是检测你二胡各方面调配是否合理的唯一标准、下面简单说一下泛音！

什么是乐音？就是二胡琴弦对有固定音高和名称，固定频率的整体振动为基音也称乐音！除了千斤到琴码之间的整体振动外，还分别有二分之一，三分之一，四分之一，五分之一⋯的泛音位。用物理学原理讲，这泛音的产生尖哨声是弦的振动频率决定的，因为a音为220Hz，a1为440Hz，a2为880Hz，所以要产生几个高八度的声音，必须让它的振动频率翻几信提高。

教科书上是说在几分之几上按音出多高的泛音就为截止不让以上琴弦振动，这个理论用物理学的谐振原理解释不了，实际上泛音的产生，比如二分之一为中间音，你想出泛音，左手指必须浮按中间音位，弓速较快，才出尖叫哨音，这时手指的作用是限止琴弦大幅度振动，使整个弦长发生高频共振，而不是教科书上所说是阻止中段以上弦的振动，实际为一种降低振幅，提高振频的效果，让全长的弦产生共振共鸣的物理效应。所以说演奏泛音的弓毛为一种较快速贴弦轻而不虚力度均衡的推拉弓才产生泛音效果，最不能含糊的是：一定要按准泛音的极限音位。

对于人工泛音，有四度，五度，也就是一指实按音位上时，四指轻触泛音点，从一指到琴码为全长，取其四分之一或三分之一段所奏出的泛音。一四指为纯四度人工泛音，它发出两个八度的音高。一指实按，四指虚按为纯五度时，叫五度人工泛音，实际是取一指实按后四指虚按在全长的三分之一处，所发出的是一指音高的十二度。

泛音具有清亮，幽雅，具有透明的感觉，在《江南春色》中只用自然泛音，在《音乐会练习曲》以及《查尔达什》曲中还用到人工泛音，对于每个学生的泛音练习，都是较难的，初学时可以用尺子量看几分之几段是否出标准的泛音，一个一个的找最尖叫，最纯的音，从慢到快，反复练习。演奏人工泛音一定要打开一四指的指距，养成习惯，从慢到快！

借答题之机讲点有关泛音的知识，凡是想利用泛音定音调弦的琴友，可在调音器调准标准音后，学着试拉外弦中间的八度音与外空相差两个八度高音的区别，用调松调紧琴弦后，再按外弦中间八度音试试有什么区别？内弦的泛音取干斤到琴码的三分一段，其实以外弦为准就行了！

总之，外空弦达不到标准a1时，你不可能得到理想的泛音效果。听惯了就有感觉了！谢谢您的阅读，快凌晨四点了！

定音时一空弦音绝对高（如D）靠与钢琴或固定音高乐器或调音器比对，另一空弦音靠自己听觉确认纯五度音程，不要有非依赖（电子)定音器不可的习惯。拉过一段时间后，也要靠听觉从音阶中发现空弦音高是否有变，再可微调。

从属性上来说，笛子是固定音高的乐器，但因为是吹奏乐器，需要好的肺活量和呼吸的技巧；

二胡不是固定音高的乐器，需要好的听音感觉学起来会更简单一点；

两只手的配合其实都差不多，笛子需要两只手的10只手指头共同配合，二胡需要左手5只手指头，右手需要拉弓的配合；

其他的就要看你自己更喜欢哪种乐器了，毕竟兴趣才是最好的老师，希望你能挑选到自己最喜欢的乐器并学好它！

我在悟空问答里回答过这个问题，这里说一下自己的感受，与题主分享。

首先想说，学点乐器有好处，闲来无事，打发时间，调节心情，自娱自乐，丰富生活。

早些年前，我学过好几种乐器，完全是自学，自己摸索，其实，自学的过程，也能磨炼自己的性格，提高自己的悟性。

我学乐器是从笛子开始的，当时就是觉得学笛子很简单，“你只有几个窟窿，我就不信邪，几个窟窿还搞不定”？

就这样开始了。

先是摸索音阶，1234567，高音低音，平时就练习熟悉的歌曲，学了一段时间以后，能比较流利地吹出乐谱了，很高兴，也很自信了。可是，老是觉得自己吹出的乐谱不像收音机（那个时代，收音机就是奢侈品了）里别人吹的那么好听，然后就进一步摸索，体会，试，慢慢地，摸出了点门道。之后，又练习口琴，二胡，月琴，杨琴，三弦，唢呐，乱七八糟的，都搞一下，觉得蛮有意思的。

要说二胡和笛子相比，还是笛子上手快一些，进步也快一些，因为笛子的音高是固定的，比较容易把握住，相对而言，学笛子简单一些。

就我的体会，学乐器有三点比较关键，一是要能读简谱（中国人学线谱比较难），先读熟悉的歌曲，慢慢悟出简谱的门道，再读生疏的乐谱。读乐谱的时候，要掌握节拍，可以在网上下载一个节拍机，节拍机的快慢是可以调节的，用法也很简单。练习节拍的时候，用手拍大腿，或者用手上下挥动，不要登脚，也不要点脚尖，登脚点脚尖多了，就成了习惯，其实，登脚，点脚尖，严重一点说，是不文明的。二是要多听，如果有机会，还要多看，看别人是怎么演奏的（网上有好多各种乐器演奏的视频，可以下载），以此来不断提高自己对乐谱的悟性，作曲家是通过乐谱来表达他自己的情感的，就如同写文章，写文章是用文字表达情感，乐谱也是用旋律来表达情感，这要自己慢慢体会。

三是要持之以恒，有耐性，每天安排时间练习，一般不少于半小时。

学笛子练指法的时候，可以把双手放在口袋里，轻轻地哼曲子，手指在口袋里按照乐谱慢慢地动。练肺活量，经常做深呼吸，深吸一口气，慢慢地吐。这两件事，走路，乘车时都可以练。

大约上世纪六十年代，民间流传着一个“口号”，叫作“二胡如海，笛子如林”。这反映笛子、二胡都是比较普及的民族乐器，用现在的话说，“市场比较大”。这也在一定程度上说明这两样民乐器是有人缘，接地气，比较亲民的，间接地证明了它们并非“象牙塔”、高精尖一类的技艺，不会拒人于千里之外，只要真心喜欢它，你就能如愿以偿。

当然，问题都有两面。

所谓“好学”，掌握到什么程度算“好学”呢？入门？登堂入室？成名成家、立门立派？万事万物都有简有繁，有显有隐，要学到专业级的程度均非易事。

不过，前面提到，笛子、二胡都很亲民，在民间有很深厚的基础。如果很想学它们，把要考虑的事情都先想好，比如，我是不是真的喜欢它(还是仅仅一时心血来潮)？能否抽出时间学习、练习？可以坚持下去吗(学习中有困难还能坚持吗)？开始学习时水平很幼稚，怕人笑话吗？能够不耻下问吗？……这些都想清楚，下决心学以后，就可以添置乐器、乐谱等，“义无反顾” 地学下去。请相信，“功夫不负有心人”!

至于作爱好、还是作职业？学起来再说吧。

只要有心，两样乐器都好学。

但比较而言，笛子比二胡要简单方便点。

第一是价格笛子便宜些

第二是笛子携带方便多了，保养也容易得多。而二胡的保养和演奏就复杂点，但相对于其他乐器而言，特别是与西洋乐器比，两者都有价格与方便的优势。

古话说担琴斗笛，意思是说学二胡的付出要一担米的价格话，学笛子就只需要一斗米就可以了。

学任何乐器都需要恒心和毅力，但也要悟性，师傅的言传身教固然重要，但个人仅凭爱好和热情，也很难有大进步，个人的领悟能力，是特别重要的一个要素。

当然啰，世上无难事，只要肯登攀，也没有办不到的事。

希望能对你有所帮助！

学笛子与二胡我认为还是笛子好学点，它的音孔固定，音调高低只凭嘴吹气流的强弱调整，吹气强音调高，气弱音调低，这方面比较好掌握，只要熟练十指，做到自然巧妙用气再有乐谱知识，几天就能吹奏简单的歌曲。

我认为二胡不怎么好学也许是我年龄过高。

学二胡首先得学会整理胡，调码子丶定千斤丶定弦音。二胡演奏音位不易摸准，左手指要灵活，经常时间练习才能找准音位，及便能准确的找到音位也不一定出正音，手指按弦轻重发音差别很大，必须勤学苦练，掌握手指的节奏做到心到丶意到丶手指头一点到音准。右手运弓更是关键，强弓丶弱弓，长弓短弓都要长时间磨练才能与左手相配合，拉出音调来，涉及到指法、变调等好多知识，你还是拜个老师丶或业余艺校学习为好。

到此，以上就是小编对于二胡教学竹笛音阶的问题就介绍到这了，希望介绍关于二胡教学竹笛音阶的2点解答对大家有用。